14 de marzo: un Llamado a la Acción por las Altas Capacidades en Chaco
En el marco del Día Internacional de las Altas Capacidades, que se celebra cada 14 de marzo, la Asociación de Altas Capacidades Argentina (AACArg) reafirma la necesidad de visibilizar y atender las Necesidades Educativas Especiales (NEE) de un colectivo que, aunque a menudo invisibilizado, representa el potencial del mañana.
¿Qué son las Altas Capacidades?
Las Altas Capacidades (AACC) comprenden la dotación, el talento y la precocidad, y se estima que esta condición neurobiológica se encuentra presente en un 15% de la población (la mayor parte del colectivo, sin diagnosticar).
La dotación es un potencial excepcional en múltiples áreas del desarrollo y la capacidad para conectar saberes y crear soluciones innovadoras.
El talento implica habilidades sobresalientes en áreas muy concretas, con una destreza muy superior a la media (académica, artística, deportiva, social, entre otras).
La precocidad – se presenta en la etapa infantil- importando la adquisición de hitos del desarrollo antes de la edad esperada.
Las AACC, por tanto, no se limitan a un cociente intelectual elevado. Y, lejos de los mitos que sugieren que estos alumnos no necesitan ayuda, las personas con Altas Capacidades (AACC) presentan características intelectuales, personales y emocionales que requieren un abordaje específico. No se trata solo de «saber más» o “destacar”, sino de una forma diferente de procesar la información y sentir el mundo.
Cada individuo es único e irrepetible, por lo que no se debe intentar categorizarlos a todos de la misma manera. Las AACC representan una capacidad en potencia que, sin el trabajo y las herramientas de enriquecimiento adecuadas, corren el riesgo de perderse para la sociedad del mañana.
Como bien señala la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño, la educación debe estar encaminada a desarrollar la personalidad y la capacidad mental del niño hasta el máximo de sus posibilidades.
El escenario en Chaco: Una ley que espera ser realidad
Aunque el calendario internacional señala el 14 de marzo, en Argentina se propicia el 25 de junio como el Día Nacional, por ser ésta la fecha de la primer reunión de los Embajadores ACI (grupo de padres y profesionales abocados a la temática, allá por el año 2015). En la Provincia del Chaco, esta fecha fue ratificada por la Ley Nº 4209-E (diciembre de 2025) y en Resistencia por la Ordenanza Municipal Nº 14871 (julio de 2024).
Amén de la fecha que recuerda la existencia de esta condición, desde el año 2017, Chaco cuenta con la Ley Nº 2712-E, la cual establece el «Programa Provincial de Educación para Alumnos con Talentos Especiales o Altas Capacidades». Sin embargo, a pesar de su sanción hace casi una década, el programa no se aplica por falta de reglamentación.
Debido a ello, el 8 de abril de 2025, la AACArg solicitó formalmente al Sr. Gobernador la implementación de dicha Ley (Actuación Electrónica Nº E2-2025-6221-Ae). El trámite, con proyecto de Decreto Reglamentario, ingresó en diciembre de 2025 a la Dirección General de Políticas Socio-Educativas e Igualdad de Género, sin que se registren novedades hasta la fecha.
La importancia de la implementación
La implementación de este programa no es una concesión, sino una obligación legal para efectivizar derechos consagrados en la Constitución Nacional y la Ley de Educación Nacional N° 26.206 (artículo 93), que exige la identificación temprana y la flexibilización del proceso de escolarización para estos alumnos.
Sin el trabajo adecuado de estas capacidades en potencia, estamos expuestos a perder el talento de nuestra sociedad. La reglamentación de la Ley 2712-E es el paso necesario para que los niños y adolescentes altamente capaces del Chaco dejen de ser «mirados» y pasen a ser «vistos» e incluidos en el sistema educativo.
Por consultas dirigirse a la Asociación Altas Capacidades Argentina: presente en Facebook, IG, o a la Delegación Chaqueña: 362-4384701 o 379-4323567
