Chaco consolida su vanguardia legislativa con el primer Día de las Altas Capacidades
La provincia del Chaco sumó un hito histórico en su calendario civil y escolar. Con la sanción de la Ley Provincial Nº 4209-E —aprobada por la Cámara de Diputados a finales de 2025 y promulgada a inicios de este año— se celebró el primer «Día Provincial de las Altas Capacidades». Este paso consolida un proceso que había comenzado a nivel local en julio de 2024, cuando la Municipalidad de Resistencia respaldó la temática mediante la Ordenanza Nº 14.871. Sin embargo, desde los sectores especializados advierten que la fecha no debe quedar en un mero recordatorio, sino transformarse en el impulso definitivo para saldar una deuda pendiente: la reglamentación de la Ley Provincial Nº 2712-E, norma que desde 2017 establece el Programa de Educación para Alumnos con Talentos Especiales y Altas Capacidades, pero que aún carece de protocolos y herramientas operativas para su aplicación real en las aulas.
Lejos de los mitos que asocian las altas capacidades exclusivamente con un rendimiento escolar garantizado, los profesionales de la salud y la educación remarcan que se trata de una condición neurodivergente inherente a la estructura del individuo que persiste a lo largo de todo el ciclo vital. Las estadísticas del Servicio de Detección de Altas Capacidades de la Universidad Nacional de Córdoba estiman que el 15% de la población se encuentra dentro de este espectro, que engloba realidades diversas como la precocidad (maduración más rápida en edades tempranas), el talento (aptitud superior en áreas concretas) y la dotación (potencial intelectual cualitativamente diferente). Al proyectar este porcentaje sobre los datos del Censo 2022, la cifra adquiere un enorme peso demográfico: afectaría a casi 7 millones de personas a nivel nacional y a más de 187.000 ciudadanos en el Chaco, de los cuales solo una mínima porción cuenta actualmente con un diagnóstico.
La falta de detección temprana suele derivar en serias dificultades de adaptación. Siguiendo los estudios sobre sobreexcitabilidades del psiquiatra Kazimierz Dabrowski, las personas con altas capacidades procesan los estímulos con una intensidad superior a la media en áreas intelectuales, emocionales, imaginativas, sensoriales y psicomotoras. En la niñez, la saturación de estos estímulos suele traducirse en desbordes que el sistema educativo tiende a catalogar erróneamente como problemas de conducta o indisciplina, cayendo en la patologización o el aislamiento de estudiantes que lo único que requieren es una respuesta institucional contenedora y especializada.
El reclamo de las organizaciones no parte de un vacío legal, sino de un sólido andamiaje normativo que ya contempla estas situaciones. Tanto el artículo 93° de la Ley de Educación Nacional Nº 26.206 como el artículo 143° de la Ley de Educación Provincial Nº 1887-E ordenan de manera explícita al Ministerio de Educación el diseño de programas para la identificación, evaluación temprana, seguimiento y flexibilización de la escolarización de alumnos con talentos especiales. Desde el Instituto de Neurodivergencias y Derecho (INYD) insisten en que la reglamentación de la Ley Nº 2712-E es la herramienta técnico-jurídica indispensable para operativizar este mandato que las leyes de fondo ya exigen.
Resistencia, sede del Encuentro Federal
En sintonía con este avance institucional, la provincia se convertirá hoy en el epicentro del debate nacional sobre la temática. Con el apoyo activo del Colegio de Abogados y Procuradores de Resistencia, la Asociación Altas Capacidades Argentina (AACArg) llevará a cabo el Encuentro Federal 2026.
La jornada presencial se realizará hoy sábado 27 de junio a las 17:00 horas en las instalaciones del Colegio Integral Piacentini (UEGP Nº 109), ubicado en Gobernador Florencio Tenev 250, en la capital chaqueña. La convocatoria está abierta a profesionales del derecho, la salud, la educación y a todas las familias interesadas en profundizar, desde un enfoque científico e interdisciplinario, en las herramientas necesarias para garantizar un desarrollo pleno y una mejor calidad de vida para esta población.
