Más de 600 estudiantes participaron de una jornada de prevención provincial de consumos problemáticos
En el marco de la Ley Provincial N° 7902 y el Programa Fortaleza, el Gobierno del Chaco llevó a cabo este lunes una jornada de concientización y prevención sobre consumos problemáticos. La actividad central reunió a casi 600 alumnos del Gran Resistencia en el Domo del Centenario, mientras que la propuesta se replicó en simultáneo en establecimientos educativos de toda la provincia.
La jornada funcionó como una muestra del trabajo reflexivo que los alumnos desarrollaron en las aulas a lo largo del año. El objetivo principal apunta a fortalecer el diálogo entre pares y generar redes de contención mediante la escucha y el acompañamiento temprano.
Herramientas para involucrar a las familias
Durante la apertura, la ministra de Educación, Sofía Naidenoff, acompañada por sus pares de Desarrollo Humano, Diego Gutiérrez, y de Hacienda, Alejandro Abraam, anunció que la cartera educativa analiza dos medidas clave para integrar a los tutores en el proceso preventivo:
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Escuela para padres: Un espacio de formación y orientación para brindar contención desde el hogar.
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Aplicación digital: Una plataforma para que las familias reciban información directa sobre los contenidos y temáticas que se abordan en las aulas.
«Queremos que las familias tengan información de primera mano sobre lo que se trabaja con sus hijos y qué tipo de acompañamiento es necesario hacer desde la casa», enfatizó Naidenoff sobre la necesidad de unir esfuerzos entre la escuela y la comunidad.
Abordaje integral y trabajo continuo
Por su parte, el ministro Diego Gutiérrez destacó la importancia de visibilizar la problemática desde las políticas públicas. «Lo importante es que el Estado lo ponga sobre la mesa, lo trabaje con los alumnos y genere estos espacios de concientización desde la edad escolar», sostuvo.
En la misma línea, la referente del Programa Fortaleza, Alejandra Castro, remarcó que el evento refleja una labor sostenida durante todo el ciclo lectivo mediante equipos interdisciplinarios, priorizando el rol activo de los jóvenes en la construcción de soluciones comunitarias.
Redacción Infoqom
